Viviendo el modelo educativo

Mesas de trabajo.

Sistematización del PFC ANDINO: Aportes para una pedagogía interdisciplinaria.

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Diagnóstico Participativo para la Incorporación del Enfoque de Género en la FAD: elaboración del informe y lineamientos estratégicos a partir del análisis de documentos, experiencias y dinámicas de convivencia de la comunidad FAD.

Diagnóstico para el fortalecimiento de la competencia de comunicación eficaz: oral, escrita y no verbal para estudiantes para la presentación de proyectos de creación artística y cultural de carreras de Arte y Diseño.

Evaluar para aprender y crear: fortalecimiento de la evaluación en cursos de tesis en arte y diseño con rúbricas cocreadas y jurados diversos.

Sistema de evaluación orientado a competencias.

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Transversalidad del enfoque de género en la formación contable.

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Diseño de la competencia genérica de comunicación eficaz.

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Proyecto de Transversalización del Enfoque de Género desde la dimensión de Diversidades sexo-genéricas.

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Proyecto de diseño de evaluación para el desarrollo de habilidades colaborativas en las carreras de comunicación.

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Diseño de un plan de mejora para la competencia de comunicación eficaz escrita en estudiantes de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación de la PUCP.

Proyecto Piloto para el fortalecimiento de competencias del Perfil de Egreso de las carreras de la Facultad de Educación.

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Diseño de los cursos bajo un enfoque orientado a competencias en el Marco de la Actualización Curricular de EE.GG.CC.

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Diseño y elaboración de actividades de aprendizaje, instrumentos de evaluación y materiales para los cursos bajo un enfoque orientado a competencias en el Marco de la Actualización Curricular de EE.GG.CC.

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Diseño y desarrollo de materiales e instrumentos de evaluación para fomentar la Competencia genérica de Comunicación eficaz.

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Articulando la actualización curricular con el nuevo Plan de Estudios de EE.GG.LL.

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Proyecto de fortalecimiento de la comunicación escrita y la integridad académica en EE.GG.LL.

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Transversalización del enfoque de género en el Plan de Estudios de EE.GG.LL.

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Competencias GHOT: Un modelo para la formación en hospitalidad.

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Hacia el perfil del Gestor PUCP: análisis contextual de la carrera de Gestión.

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Transversalización de la competencia de comunicación eficaz en la malla curricular de la carrera de Gestión – FGAD.

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Rediseño de estrategias de evaluación para el logro efectivo de competencias.

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Sistema de Evaluación por Competencias: Validación de Recursos Pedagógicos, Evaluación de Aprendizajes y Estrategias de Retroalimentación en Proyectos Integradores de Ingeniería Mecatrónica PUCP.

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La evaluación integral para la medición de competencias en los espacios de laboratorio.

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Desarrollo de la competencia de investigación: Revisión de los seminarios de tesis.

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Tutorías de Escritura Filosófica.

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Curso autoinstructivo para estudiantes sobre comunicación eficaz.

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Evaluación de las competencias específicas del perfil de egreso.

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Diseño de cursos obligatorios orientados por competencias.

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Diseño e implementación de oferta académica extracurricular para estudiantes de comunicación eficaz.

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Incorporación del enfoque de género en la oferta académica de la FCCSS.

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Promoción del desarrollo de la competencia de Comunicación Eficaz en el plan de estudios.

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Diseño de una metodología y esquema de evaluación-retroalimentación para el trabajo colaborativo grupal en los cursos de Clínica Jurídica y Responsabilidad Social.

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